必修3《交际中的语言运用》优质课教案下载

必修3《交际中的语言运用》优质课教案下载

2通过探究交际中的语言运用，提高交际能力，深入了解中国的传统文化。

教学重点：

1了解说话方式的多样性

2了解“蜿蜒”的场合、作用、方法

教学方法:

讲授积累 课堂练习

教学准备：

多媒体课件

课时安排：

1课时

教学过程：

导入

教师讲述某人请客吃饭的故事，学生分析此人闹笑话的原因

称谓语

（一）称谓语的误用

从前有个知县好巴结上司。一天，知府到他这儿巡视，在宴会上，知县一边劝酒，一边套近乎。“大人几位公子呀？”知府伸出两个指头回答，“有两个犬子。”说完反问知县：“大人有令郎几位呀？”不问则以，一问把知县问傻眼了。知县心想：知府大人称自己的儿子为犬子，我该怎么称呼我的儿子呢？他想了好半天，才毕恭毕敬的回答说：“回禀大人，卑职只有一个5岁的王八羔子！”

语言是门艺术，你看，掌握不了称谓语就会闹大笑话。

（二）称谓的常识

谦称

称自己的父亲:家父、家严、家尊、家君

称自己的母亲:家母、家慈

称自己的妹、弟:舍妹、舍弟

称自己的儿女：犬子、小女

称自己家庭：寒舍、舍下

敬称