《交际中的语言运用》优质课教案下载

《交际中的语言运用》最新教案优质课下载

【学情分析】

本课和学生的日常生活关系比较密切，高一学生对禁忌语、和委婉语有一定的了解，只是由于时代的变迁、家庭结构的简单和独生子女的关系，零零后的很多学生对古代和现代的称谓语了解不多，对交际语言背后所体现的民族文化、社会心理、个人心理认识不足，所以本课着重引导学生探究语言背后的文化，增强文化意识，进而提高语言交际能力。

【教学目标】

1.了解称谓语、禁忌语、委婉语的特点。

2.正确使用称谓语、禁忌语、委婉语，提高语言交际能力。

3.了解语言和民族文化、社会心理、个人心理之间的关系。

4.培养学生继承中华传统文化的精神。

【教学重点】

1.语言背后隐藏的文化和心理现象

2.常见的谦辞、敬辞

【教学难点】

称谓语背后所体现的中国传统文化

【教学方法】

1.点拨法、讨论法、探究法、

2.借助多媒体辅助教学

【课前准备】

搜集女性自称的多种说法

【课时安排】

一课时

【教学过程】

【导入】一、导入新课

通过《一个汉字吓跑老外》的幽默故事激发学生的学习兴趣，借此导入新课。

【活动】二、称谓语

称谓语的含义和类型，教师讲解；从称谓看传统文化、了解个人、看时代变迁，师生共同探讨。

（一）含义：言语交际中，说话人用来指称说话对象的词语。