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人教2003课标版《交际中的语言运用》最新教案优质课下载
3、点燃继承中华传统文化的热情，以得体的语言营造良好的人际环境。
教学重点：
1 、正确理解常见的谦辞和敬辞，并探究其中蕴含的文化观念。
2、 了解委婉语的使用场合和方法。
教学难点：如何利用一句话、一段话表达委婉的语义。
教学方法：交流学习，梳理探究
教学用具：多媒体、教学课件
教学过程：
一 导入
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”可见语言在交际中的作用。说话既是一件容易得不能再容易的事，又是一件比登天还难得的活儿。不信的话，我们一起看看下面两个例子：
某家生了孩子，满月时抱出与大家见面。
甲说：“这孩子将来要发财。”于是得到一番感谢。乙说：“这孩子将来要做官。”于是得到一番恭维。丙说：“这孩子将来是要死的。”于是…
一次，在酒会上，一位年轻的士兵不慎将酒泼到将军的秃头上，士兵悚然，全场寂静，气氛尴尬。这时，只见这位将军轻抚士兵肩头，说：“老弟，你以为这种治疗能长出头发吗？”全场立刻爆发出了笑声，人们紧绷的心弦松弛下来了，宴会充满了欢乐的气氛。
说话可是一门大学问，今天咱们就一起来探讨一下交际中的语言运用吧。
二、 出示学习目标
1、初步掌握称谓语、禁忌语、委婉语等交际语言。
2、根据具体的语境条件运用不同的交际语言，达到交际目的。
3、点燃继承中华传统文化的热情，以得体的语言营造良好的人际环境。
三、 首先来看一下与称谓语有关的两个小故事。
1从前有个知县好巴结上司。一天,知府到他这儿巡视,在宴会上,知县一边劝酒,一边套近乎。“大人几位公子呀?”知府伸出两个指头回答,“有两个犬子。”说完反问知县:“大人有令郎几位呀?”不问则已,一问把知县问傻眼了。知县心想:知府大人称自己的儿子为犬子,我该怎么称呼我的儿子呢?他想了好半天,才毕恭毕敬的回答说:“回禀大人,卑职只有一个5岁的王八羔子!”
2 艺术人生“家父门”事件
2007年4月19日播出的《艺术人生》，是一档特别节目，谈的是电视剧《恰同学少年》。下半场请出的嘉宾，是毛泽东的孙子、毛岸青的儿子毛新宇研究员。当毛新宇坐定以后，朱军深情地说：“在这里，首先对家父前些日子的过世表示深切的哀悼。”有人逮到了其中的“家父”一词，批评朱军错把人父作己父，媒体一拥而上，称之为“家父门”事件。
中国古代的称谓语丰富多样，其中最主要的就是谦称和敬称，如果把握不当就会贻笑于人。下面来看一下大家的预习情况（提问，学生作答，互相补充）
3你从中能否发现什么规律？
家大舍小令外人