《四、尊生》公开课教案下载

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教学重、难点：

分析个别句子中的重要文言知识点，并结合分析结果直译句子。

结合寓言故事和生活实际分析庄子的“尊生”思想。

课时安排：1课时

教学过程：

导入

较早的时候，我们见到路边的一分钱，没有人去捡；再者，路边掉的一毛钱，没有人去捡；再者，路边的五毛钱，甚至一块钱，我们还要考虑一下是否去捡。这是为什么？也许是因为人有钱了，这些钱没有用了。但它到底有没有用，我们可以理智地得到肯定的答案。非生命之物如此，那么有生命之人或物呢，还能不能简单拿眼前的有用和无用去衡量它的价值呢？今天，我们请庄子来为我们作答。

明确课堂目标（教师和学生集体学习）

学生结合课下注释自读全文。

1、明确自学目标：

（1）、清理字音障碍。

（2）、梳理故事情节。

2、教师检查自学成果：

（1）、给下面加点字注音。

栎树（ lì）絜（ xié）棺椁（ guǒ ）液樠（ mán ）柱蠹（dù ）见梦（ xiàn）果蓏（luǒ ）掊击（pǒu ）

（2）、提问：本篇讲了一个什么样的故事？

提示：人物——匠石 弟子 栎树

事件——匠石认为长寿的栎树是无用的，弟子认为栎树很美，栎树托梦向匠石证明自己是有用的。

结果——无用乃为大用

学生结合课下注释自行翻译全文

明确目标：

（1）、逐句梳理其大意。

（2）、找出重点文言语法现象，并作思考分析。

2、教师检查自学成果：

找出下面句子中的文言现象，作以解释并对句子进行翻译。