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选修中国文化经典研读《今天为什么还要阅读经典》最新教案优质课下载
【教学重点与难点】
引导学生掌握阅读的方法，培养阅读的能力
【教学媒介】
多媒体课件
【教学方法】
调查问卷法
情感体验与自我解剖相结合
【课时安排】
一课时
【教学过程】
第一课时
导入激趣
图片展示：我校两个具有文化特色的阅读场所：转角书吧和读书斋。
为什么到那去？ 你们喜欢到那去吗？
二、阅读经典的意义
（一）阅读现状的调查
1.学生学业负担过重。从功利角度而言，阅读斌不能对学生学习成绩的提高起到多大的帮助作用。
2.从我校学生学情角度分析，缺少基本的阅读能力和阅读习惯
3.自媒体时代下，文本阅读已不能适应时代的快节奏要求
（二）阅读真正的意义
1.引经据典
读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。——高尔基
读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
2.理性探讨