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苏教2003课标版《鉴赏家》优质课教案下载
教学难点：教学目标1
课时安排：一课时
教学过程
一、由学生试卷样卷导入
投影学生的试卷样卷一份，让学生对照标准答案来给样卷评分，发现在作答环境作用题中普遍存在的问题。 导入本节课学习的内容是“小说中环境描写作用题的增分突破”。（板书课题）
二、出示学习目标
三、以题说法，定规范。
以芥川龙之介《橘子》为例，探讨如何通过规范答题实现增分突破。
简析第 = 1 \ GB3 ① 段环境的作用。(6分)
答题思路：
第一步：审题干，明类型。
本题考查的试题类型是________________________。
第二步：列角度，找要点。
答题角度对应要点环境本身方面
人物方面
情节方面
主题方面
第三步：整合要点，分条作答。
_______________________________________________________________________________
规范答题提示：
（一）规范答题思路：第一步，审题干，明类型；第二步，列角度，找要点；第三步，整合要点，分条作答。
（二）规范答题角度：
1.环境方面：
(1)自然环境。①交代故事发生的时间或地点。②暗示社会环境。 ③渲染气氛。
(2)社会环境。①交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系。②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格。③揭示社会本质特征，揭示主题。