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苏教2003课标版《鉴赏家》新课标教案优质课下载
教学重点：小说的主要情节、主人公叶三的人物形象
教学难点：“鉴赏家”的真正含义。
教学方法：阅读、讨论
课时安排：1课时
教学过程
一、直接导入：
读小说，就是在读人。今天我们要读小说中的人物就是——叶三，文中第一节就告诉了我们，请大家齐读第1节。
二、走进文本。
1. 文中哪些地方表现了叶三是一个鉴赏家呢？
（学生讨论，教师指导）
看画：入神地看，专心致志
凡叶三吸气、呼气的地方，也正是季陶民的得意之笔
识画：能识别李复堂的真迹
评画：叶三大多能一句话说出好在何处
藏画：他不卖季四的画，把季四送他的画都放在他的棺材里。
2. 由此可见，叶三确是一个大鉴赏家，那么这样一个大鉴赏家在生活中是个什么样的人呢？
——卖果子的。
一个卖果子的却成了鉴赏家，能不能从他卖果子中找出他能成为鉴赏家的可能。
请大家齐读第3节。结合第2节谈一谈，他卖的果子与其它人有何不同？
从中可以看出他是个怎样的人？
（学生讨论，教师指导）
他的果子香、甜、好看，精心挑过的，原装的。
自己去采办。（表现出他的真诚）
带一个金丝蔑篮。（表现出精致）
棒打萝卜、鸡蛋大的香白杏。