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苏教2003课标版《论如析薪贵能破理——议论文的分析》公开课教案优质课下载
2.学习掌握“析因”的具体步骤。
学习过程：
一、导入新课：
素材积累只重“个例”，而忽视“类象”；或即便有“类象”，也分析得不合理，不透彻。
二、预习检查：
1.课前练笔《低头族之我见》。
2.请同学谈对“低头族”的感受。（限定一人只能说一种。）
三、课堂探讨：
1.展示课前练笔中学生对“低头族”感受的分类统计情况，并请同学谈谈对此情况的看法。
2.以“微信”为例，请同学深入地分析“低头族”现象的原因。
3.小结：
概括现象类素材“析因”的具体步骤。
四、课堂演练：
运用本节课所学内容“见果析因”法，对“陪读现象”和“哄客现象”做深入分析。
五、课后作业：
本周素材积累——分析现象类素材。