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审题：

第一，阅读理解要过关。要通读整则材料，对整则材料把握全面，了解透彻，再提出自己的观点。而不是抓住其中一句话或一个例子，抠出一个词来，写成一篇话题作文。

第二，辨析论述要过关。

我们先来看看很多高中生的一般写作套路。他们面对一则作文题材料，一般的做法是，从材料中抠出一个所谓的关键词，比如“创新”，然后文章开篇用“创新”造一组看上去很有气势的排比句，文章主体举三五个事例，说张三很创新，李四很创新，王五很创新，所以，我们一定要创新。

稍微高级一点的写法是这样的：作文开篇或直接或间接引述材料，然后不顾材料整体意思，强行给材料套上一个话题，比如“创新”。然后通篇以类似这样的几个句子串联起来：“创新是成功的捷径”，“创新是国家进步的动力”，“创新是文明前进的源泉”。

再高级一点的，是能对所论述的话题进行“是什么”、“为什么”、“怎么做”的递进论述，比如“创新，就是告别旧事物，创造新事物”，“创新，可以给个人带来成功，推动国家民族发展”，“创新，需要巨大的勇气”。这种写法一般还会被称赞很有深度。

但是，“任务驱动型作文”不希望考生写这种源自“标题作文”或“话题作文”的阐释型作文，而要写论述型作文。也就是回归议论文的本质，遵循提出问题、分析问题和解决问题的写作思路，对材料进行发问，用科学思维的方法进行分析、归纳、演绎等，提出解决问题的方案。

三、写作提示：

本作文材料由两则新闻事件构成，第一则为一女大学生带爷爷奶奶感受大学课堂受到点赞；第二则为父亲在国庆节去看望读大学的女儿却不被女儿理解。材料内核是一致的，都涉及长辈与孩子之间的关系。从孩子角度分析，可以立意为“学会尊重”“亲情思考”“人生之路需要感恩”“理解长辈的心愿”等；从长辈角度分析，可以立意为“沟通交流”“学会放手”“成长与空间”等等。

四：范文：

“儿女为何不爱我们”暴露的是情感迷失

父母悄悄到孩子的学校探望，谁知却遭到了孩子的冷落。最近，你们一定在朋友圈里看到过这样一篇堪称“声泪俱下”的文字《我们如此深爱儿女，他们为何不“爱”我们？》，文章作者龙建刚记录了自己的老友在国庆节假期探望独生女儿，送去惊喜反遭女儿冷落的故事，引发了网友们的大讨论。（据《扬子晚报》）这篇刷爆微信朋友圈的文章，内容其实很简单，就是一所著名大学的老教授夫妇，在没有提前通知的情况下，利用国庆节假期去南京看望正在读大学的女儿，并且准备了很多女儿爱吃的零食、家乡特产，想给女儿一个惊喜。结果见面之后，女儿只有“惊”没有“喜”，甚至埋怨他们为什么不通知一声就过来，最后更是以自己和同学约好了要去外地玩为由，把父母扔在了南京，倍感失落的老教授夫妇，只好黯然而归。

网友们围绕这件事发表了不同的看法，有人觉得女儿太不懂事，不知道尊重体谅自己的父母，但也有人觉得父母应该提前知会女儿一声，和孩子做好沟通工作，避免打乱了女儿假期的安排。而更多人则透过现象看本质，通过这件事反思当前父母和子女之间日益疏远甚至是错位的亲情关系，呼吁正常亲情关系的回归。

在我看来，“儿女为何不爱我们”的背后，暴露出的其实是现代人在亲情上的一种迷失，这种迷失不仅仅在为人子女者身上有，在为人父母者的身上同样存在。正是两代人之间在亲情上的这种“双重迷失”，才让越来越多的人感叹现在父母与子女的关系，似乎越来越疏远，越来越淡漠，和上个世纪七八十年代的亲情关系无法相比，给人一种“人心不古，世风日下”之感。

现在的孩子，在学习、考试、培训班、兴趣班中耗费了太多的时间和精力，他们根本没有时间和精力学会和父母好好相处，而只是被动地接受父母的安排和照顾。而当父母对孩子的要求简单到了只有考试考个好成绩，只有上重点高中、名牌大学，长此以往也会给孩子带来一种错觉，那就是自己只要学习好，能够上重点高中、名牌大学，就完全可以满足父母的要求，而无须关注其他，也不用在乎父母在其他方面的感受和需求。

然而，随着父母年龄的增长，对子女、对家庭的依赖性会越来越大，而长期在父母管教下的子女，终于通过去外地上学、工作而摆脱了父母的“控制”，希望享受更多的自由空间，双方在情感方面的需求南辕北辙，结果可想而知。所以说，父母那么爱子女，但子女对父母却没有回馈同样的爱，并非全是子女的责任，而更应该从家庭教育、学校教育的角度去看待问题。

所幸的是，这种亲情上的迷失，并非没有拨云见日的可能，正如新闻中提到的女儿，后来也意识到了自己的错误，主动跟父母道歉一样。只要我们在平时注意教育和引导，加强和子女之间的沟通交流，注重亲情的养成和培育，是完全可以找回正常的亲情关系的。

五、小试牛刀：

上海16岁女生武亦妹成为“中国诗词大会”比赛第二季冠军，很多粉丝惊呼这位00后少女，“满足了对古代才女的所有幻想”。在实际的学习中，武亦妹不但能背诵两千首古诗词，而且文理均衡。成功登顶后，她淡定地表达：“比赛结果都无所谓，只要我还喜欢诗词，只要我还能享受到它带给我的生活中的快乐，就够了。”

高考语文试卷，古诗文默写只占5分。不少学生甚至家长一直以来存在这样的质疑：为了只占几分的古诗文默写，值得让学生花那么多时间学习和背诵吗？

根据材料，从你的学习体验和生活经历出发，阐述你的看法和理由。