华东师大2011课标版《工程类应用问题》优质课教案下载

华东师大2011课标版《工程类应用问题》优质课教案下载

【过程与方法】

通过对开放性问题的探索，培养创造性思维和探索兴趣，培养学生独立思考的习惯，与合作交流的意识，提高分析问题和解决问题的能力。

【情感态度与价值观】

使学生在自主探索与合作交流的过程中理解和掌握基本的数学知识、技能、数学思想方法，获得广泛的数学活动经验，让学生在实际生活中感受到数学的重要价值，感受到数学就在我们身边，激发学生学习数学的兴趣。

【教学重点】

探索开放性问题的解决思路与方法

【教学难点】

尝试自己提出问题并解决问题，把全部工作量看作“1”。

【教学准备】

电子课件

【教学过程】

一、播放视频

二、教学回顾

1．一批零件，甲每小时能加工80个，则

（1）甲3小时可加工 个零件， x小时可加工 个零件。

（2）加工a个零件，甲需 小时完成 。

2．一项工程甲独做需6天完成，则

（1）甲独做一天可完成这项工程的

（2） 乙独做比甲快2天完成，则以独做一天可完成这项工程的

3．工程问题中，工作量、工作效率、工作时间之间有怎样的关系?

工作量＝工作效率×工作时间

工作效率＝　　　　工作时间＝

三、探究新知

让学生阅读教科书第19页中的问题3。

分析：1．这是一个关于工程问题的实际问题，在这个问题中，已经知道了什么?小刘提出什么问题?