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七年级下册（2012年7月第1版）《7.1二元一次方程组和它的解》最新教案优质课下载
(3)会建立二元一次方程组的模型，解决简单的实际问题。
2、过程与方法
通过引例的教学，使学生进一步使用代数中的方程去反映现实世界中的等量关系，体会代数方法的优越性。
3、情感与态度
培养学生学习数学的兴趣，体会方程在解决实际问题中的应用价值。
教学重点：理解二元一次方程组的解的含义并会检验一对数是否是某个二元一次方程组的解.。
教学难点：通过建立二元一次方程组数学模型来解决简单的实际问题。
教学方法：范例教学法
教 具：无
教学过程：
复习提问（展示课件P2）
1、什么是二元一次方程及其特点？
2、什么是二元一次方程组及其特点？
（提问学生2位学生分别回答，师生共同给予肯定和鼓励）
3、展示学习目标（展示课件P3）
学生齐声朗读，了解本节课的学习目标。
导入（展示课件P4）
问题2
某校现有校舍20000 EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT ，计划拆除部分旧校舍，改建新校舍，使校舍总面积增加30%。若建造新校舍的面积为被拆除的旧校舍面积的4倍，那么应该拆除多少旧校舍，建造多少新校舍？（单位为 EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT ）
读完题后，我们怎么解决这个问题呢？那么通过这节课我们就可以运用方程知识来解决这个问题。
导学（展示课件P5）
1、认真阅读课本第26页内容，理解什么是二元一次方程组的解？如何检验？
2、如何解决课本中的“问题2”
（学生认真阅读课本，教师根据学习阅读速度，适当把握时间提醒结束。）
导议（展示课件P6）