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八年级下册（2014年7月第2版）《17.5实践与探索》新课标教案优质课下载
(二)能力培养点
通过创设较深层次的问题情境,激发学生参与探索活动,强化数学建模思想, 提 高学生应用已有知识、灵活处理问题的能力.
(三)情感体验点
学生通过主动参与探究活动,体验在科学发现中获得成功的喜悦,养成不畏困难 勇于开拓和创新的科学态度.
二、教学设想
1.重点、难点
重点：数学建模的思想方法.
难点：选择恰当的函数图象、性质解决问题.
2.课型及基本教学思想
课型：复习课.
教学思路:问题情境──数学建模──解释应用
三、媒体平台
1.教具学具准备
教具：多媒体一台(或投影仪一台).
学具：几何练习簿一本,三角板一副,铅笔,彩笔若干,橡皮一块.
2.多媒体课件
(1)课件资讯
利用Powerpoint制作幻灯片.
(2)素材储备
幻灯片：
四、课时安排
1课时.
五、教学设计
（一）.情境导入
组织学生复习一次函数的相关知识。回顾:前面,我们已经学习过函数的图象与坐标轴的交点坐标的求法, 你能说说 具体的解题思路和方法吗?(学生讨论交流,举手回答)