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八年级下册（2014年7月第2版）《17.5实践与探索》精品教案优质课下载
重 点：利用图象解一元一方程、一元一次不等式.
难 点：一次函数与一元一次不等式的关系.
教学过程：
一、探究一次函数与一元一次方程的关系
问题1：看看下面两个问题之间的关系：
（1）解方程2x-4=0
（2）当x取什么值时，函数y=2x-4的值等于0？
分析：可从下面三分方面思考
从形式上看有什么关系.
2x-4=0 y=2x-4 形式 一元一次方程 一次函数（b）从本质上看有什么关系.
2x-4=0 y=2x-4 本质
从“数”的角度看
解方程得x=2
当y=0时，自变量的值x=2
总结：从“数”上看
一元一次方程问题 一次函数问题 解方程2x-4=0当x取什么值时，函数y=2x-4的值等于0 解方程-3x-2=0当x取什么值时，函数y=-3x-2的值等于0 解方程ax+b=0（a≠0）当x取什么值时，函数y=ax+b（a≠0）的值等于0
（c）如果作出y=2x-4的图像看有什么关系.（从“形”上看）
图像与x轴的交点坐标是（ ， ）
这说明2x-4=0的解是多少？
从“形”上看
一次函数问题 图像
当x取什么值时，函数
y=2x-4的值等于0
当x取什么值时，函数
的值等于0