《复习题》优质课教案下载

《复习题》最新教案优质课下载

3、情感、态度、价值观：进一步感受数学思想方法，通过讨论、展示等活动使学生获得成功的体验，进一步激发学生学习数学的兴趣。

二、教学重点、难点：

1、重点：“六步法”分析应用题，换元法的合理使用。

2、难点：实际问题中主要条件的把握及列表分析数量的变与不变，正确列出方程。

三、教学方法及教学手段：

启发式与合作探索相结合的教学方式。

四、教学过程：

1、知识回顾

教师板书“六步法”，帮助学生回忆“六步法”在解决实际问题中的作用。对于审题的要求要特别强调。

2、初露锋芒

进入问题1，由学生阅读问题并勾画出题目中解决问题需要的信息。（此处先展示题目，问题（1）等学生将题意阅读清楚后再发布）

步骤：

由教师引导学生，如何从繁多的内容中筛选出解题需要的信息，即“审”题。并确定此问题是哪类问题，搞清需要用什么量，即“辨”类型。（此题是利润问题，明确：单个利润×数量=总利润）

问题公布后，引导学生明确是用方程还是不等式列式，即“定”数学模型，“列”式求解。（1问中至少、最多等词已经明确是用不等式列式求解）

此问题大部分学生都能解决，应由学生独立完成后，上讲堂展示成果，即能培养学生的表达能力，增强信心，也能激发学习数学的兴趣和爱好。教师在此过程中需对学生进行表扬、激励，同时强调解题步骤的完整性，对计算结果的要求需符合题意并准确，且进行回答，即“验”、“答”。

进入问题2，此问较复杂，信息量大，数量多，且存在部分量改变，部分量不变的情况。教师应引导学生学会分析问题的方法，即“列表法”。

从复杂的问题中分析数量关系，结合“六步法”解决此问是本题的难点。教师板书列表，先和学生一起完成部分内容，余下内容可由学生组内讨论解决，然后由小组发言人展示讨论结果。（板书设计如下）

对象

数量

单个利润

所得利润

大红袍花椒

师

师

师