北师大2011课标版《复习题》集体备课教案设计

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2、利用掌握的计算方法自学例4。

3、能正确进行两位数除以一位数的笔算。

过程与方法

1、通过复习，引导学生理解两位数除以一位数的算理。

2、引导学生理解并掌握十位上的数不能被除数整除的除法及有余数的除法。

3、引导学生归纳思考，掌握两位数除以一位数的计算方法。

情感态度价值观

1、在教学中应用尝试教学理念，让学生在学习中成为学习的主人，自主探究及合作的意识。

2、通过让学生观察、类比以及简单的归纳，初步培养学生有条理地思考问题的能力。

3、通过运用所学知识，能举一反三，达到解决现实生活中的问题，让学生体会数学知识的运用价值。

教学重、难点：

重点：1、两位数除以一位数的笔算方法。

2、十位上的数不能被除数整除的除法及有余数的除法。

难点：1、理解两位数除以一位数的算理。

2、学习两位数除以一位数十位和个位都有余数的计算方法。

教学方法：尝试教学法，谈话法，讨论法，启发式，学生自主探究。

教学过程：

复习引入

谈话：昨天我们学习了两位数除以一位数的笔算。我们今天继续学习两位数除以一位数的笔算，大家认真学习，看看我们今天学习的内容和昨天的有什么不同。我们先来练一练，看谁最能干！

出示练习题。

新课学习

1、出示情景图。

（1）指名学生描述这幅图上的内容。说说你了解到了哪些信息？

（有两个年级在植树，每个年级两个班。三年级共植树42棵，四年级共植树52棵。）

你能提出哪些数学问题呢？