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教学栏目：
Listen and say Ask and answer
教学用具
教学卡片，多媒体
教学过程;
Step1: Warm up
Greeting
观看一些家庭照，导出课题My family
出示教学目标。
Review
复习Look and learn部分，出示卡片复习上节课学过的家庭称谓词。
4．竞争机制：分2组分别是brother组,sister组
Step2: Show the aims
1. 词汇beautiful who
2. 句型 Who is he/she?
She’s / He’s …
Step3: Listen and say
展示Listen and say 中的图画及录音，让学生听。
T: Look at the picture, Who are they?
S: Alice Peter
T: They have a dialogue .Listen carefully now.
S…
在大屏幕上逐一展示图片及对话，请学生跟读模仿对话。在阅读中注意及时纠正学生得语音语调。
Picture1: Who is he /she?
She’s / He ’s…
T: Who is he/she? 用来询问某人是谁？
Who是疑问词用在句首，意思是“谁”。
游戏操练：补充句子游戏
Picture2: She is beautiful.
Thank you.