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师梦圆小学英语教材同步沪教版三年级起点三年级上册5 My family下载详情
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教学难点:在生活中应用句型Who is he/she? He is/She is my…

教学方法:游戏法、听读法

教学准备:ppt、头饰、英语扑克牌、奖励粘贴、单词卡片

教学过程:

一、课前歌声:《Finger family》

二、谈话导入:

家是我们每个人成长的摇篮,因为有家让我感觉到无比的幸福和温暖,今天老师就带你们一起走进我的家,一起去认识一下我的家人。(出示图片ppt)

1.Look at the picture,this is my home.now, let′s visit my home together.Let′s learn the new lesson unit5 My family .(出示课题)

三、新课

2.欢迎大家来我家做客!你们想知道老师的家里都有谁么?(请看图片)

3.T:Look at the picture,this is my father,say hi to my father.

Ss:Hi !father.

T:Read after me,father、father.(出示板书)

Ss: father、father.

T: f-a-t-h-e-r,father.

Ss: f-a-t-h-e-r,father.

T:音标th组合发音规则,把舌尖轻轻地放在牙齿中间,发/θ/的音。er字母组合发//的音。

T:father、father,he′s my father.(在分组练习读)

Ss: father、father,he′s my father.

T:那么每天给我们做饭最辛苦的是谁啊?

Ss:妈妈

T:Yes,mother.this is my mother . mother、mother(ppt、出示板书)

Ss: mother、mother.(男女分别比赛读)

T:m-o-t-h-e-r,mother.

Ss: m-o-t-h-e-r,mother.

T:mother、mother,she′s my mother.

Ss: mother、mother,she′s my mother.

T:Look at the picture,he is my brother,brother、brother.brother 这里既只哥哥也可以是弟弟。(ppt、板书)

Ss:brother、brother.(大小声读)T:b-r-o-t-h-e-r brother.

Ss: b-r-o-t-h-e-r brother.