《投影与中心投影》优质课教案下载

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【过程与方法】

在学习的过程中让学生“主动地进行观察﹑实验﹑猜测﹑验证﹑推理与交流等教学活动.”

【情感﹑态度和价值观】

培养学生归纳﹑概括能力,激发学生探究创新的热情.

教学重点和难点

【重点】

能根据灯光来判别物体的影子,进行中心投影条件下物体与其投影之间的互相转化.

【难点】

中心投影条件下物体与其投影之间的互相转化. 　

【关键】

通过作图，观察光线的位置是平行还是相交，从而判断是平行投影还是中心投影.

教与学互动设计

第一环节：回顾思考，复习旧知

活动内容：回顾投影、平行投影有关知识：

（1）物体在光线的照射下,会在地面或墙壁上留下它的影子,这就是投影现象。

（2）太阳光线可以看成平行光线,像这样的光线所形成的投影称为平行投影。

（3）在同一时刻,物体高度与影子长度成比例。

活动目的：回顾前面所学内容，加深学生对所学知识的理解，同时为学习新知识做铺垫。

第二环节：创设情境，导入新课

活动内容：展示皮影、手影的相关图片,观看皮影戏《桃花园记》片段,了解皮影戏的有关知识

皮影戏，又称“影子戏”,“灯影戏”、“土影戏”，有的地区叫“皮猴戏”、“纸影戏”等。用灯光照射兽皮或纸版雕刻成的人物剪影以表演故事的戏剧。?

相传,汉武帝的宠妃李夫人死后,汉武帝对她日思夜想,以至于茶饭不思.一天,他令法师把李夫人的灵魂召来,不然就要砍头.法师急中生智,想出一条妙计:把李夫人的画像临摹在一张羊皮上,会上颜色,用灯光一照,影子影子映在一层布帘上,仿佛真人一般,汉武帝见后信以为真.这虽然是一段传说,却说明皮影戏的悠久历史.

皮影戏的内容，多为传统的历史戏、神话剧等。皮影戏的内容，多为传统的历史戏、神话剧等。表演时,用灯光把剪影照射在屏幕上,艺人在屏幕后一边操纵剪影,一边演唱,并配以音乐.

?皮影，不仅具有使用价值和欣赏价值，而且还具有很高的艺术价值和收藏价值。

活动目的：创设问题情景，以观看皮影、手影的精彩图片和片段的多样形式，自然引出课题,从而达到激发学生学习兴趣的目的,符合学生的认知特点。