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《投影与中心投影》集体备课教案优质课下载
过程与方法：
1.在小组实践活动中，初步感受在点光源下物体影子的变化情况；
2. 经历有关投影的观察、操作、分析、抽象、概括、想象、推理、交流等过程，了解在点光源下影响物体影子长度的一些因素；
情感、态度和价值观：
1.进一步积累数学活动经验，增强动手实践能力，发展空间观念．
2.通过相互间的合作与交流，进一步发展学生合作交流的能力和数学表达能力．
3.通过观看“皮影戏”，激发民族情感，增强民族自信心。
教学重点与难点：
重点：
1.在具体情境中了解在点光源下影响物体影子长度的一些因素;
2.会进行中心投影的有关画图计算．
难点：中心投影的有关画图计算．
教学准备：
教师准备：多媒体课件、演示用教具（手电筒或台灯、长短不等的小棒和三角形、矩形纸片．
学生准备：手电筒（或台灯）、长短不等的小棒和三角形、矩形纸片、乒乓球（每小组一套）．
教学过程：
一、创设情境，导入新课
活动内容：感受中国文化：欣赏皮影戏
设计意图：中国的文化也是很了不起的，比如“皮影戏”，这也是投影的应用，体现了学知识用知识的目的，激励学生应更好的做好当下学习适应未来的挑战，做一个了不起的中国人。
导语：
知识链接：物体在光线的照射下，会在地面和墙壁上留下它的影子，这就是投影现象.影子所在的平面称为投影面．
影子是我们司空见惯的，在日常生活中，我们可以看到各种各样的影子．
问题1：你能举例说出生活中还有哪些与影子有关的现象？
问题2：在什么条件下物体可以产生影子？
问题3：常见的光线有什么？