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苏科2011课标版《4.1从问题到方程》精品教案优质课下载
三、教学目标
（一）知识与能力目标
探索实际问题中的等量关系，并学会用方程描述，使学生初步感受方程是刻画现实世界的有效模型。
（二）过程与方法目标
1、经历将一些实际问题抽象为方程问题的过程；
2、经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程。
（三）情感态度与价值观目标
体验在生活中学数学、用数学的价值，感受学习数学的乐趣。
四、教学重难点
重点：使学生理解问题情境，探究问题中包含的数量关系 。
难点：引导学生自主探索实际问题中的等量关系，学会用方程描述。
五、教学准备
PowerPoint课件、天平实践操作相关用品
六、教学过程
（一）实践操作，引入新课
[天平实践操作]
教师展示天平并提问：这是什么？
生：天平。
师：天平有什么用处？
生：测量物体的质量。
师：我这里有一只玩具鲸鱼，哪位同学能用天平测出它的的质量？
[在学生测量的同时，指导学生正确的使用天平（包括游码）]
师：玩具鲸鱼的质量多少？
生：45克。
师：为什么可以用天平测出物体的质量？