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七年级下册（2012年11月第3版）《11.2不等式的解集》公开课教案优质课下载
3、在使用数轴表示不等式解集的过程中, 让学生感受数形结合思想．
二、【学习重难点】
不等式解集，对不等式解集的含义的 理解，通过数轴直观地表示出不等式的解集.
教学过程
1、【知识回顾】
下列各数：2、3、4、5、6，其中哪些是方程x+3=6的解？为什么？
_______________________________________________________________________
填写下表:
xX+3＞6（填“成 立”或不成立）23456不等式的解：_______________________________________________________.
思考：还有没有其它的解？你能否举例子说明？
____________________________________________________________________
3、比较方程x+3=6的解与不等式x+3＞6的解有哪些相同点和不同点？
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2、【新授】
1．不等式的解集：________________________________________________________
注意点：______________________________________________________________
2．解不等式：____________________________________________________________
3.在数轴上表示不等式的解集
思考：满足x＞3的数有多少个？如果用数轴上的点来表示，有何规律？
__________________________________________________________________________
3、【典型例题】
例1 .两个不等式的解集分别是x＜3，x＞-1，分别在数轴上将它们表示出来．
问题： 两个不等式的解集分别是x＜3和x≤3，它们有什么不同？在数轴上怎样表示它们的区别？
归纳总结：__________________________________________________________________