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九年级下册（2014年11月第1版）《“三边成比例”》精品教案优质课下载
学习难点：1．“三边成比例的两个三角形相似”的判定方法的证明；
2．会准确地运用判定方法判定三角形是否相似．
学习过程：
复习回顾：
1．判定两个三角形全等有哪些方法？
2．如果要判定两个三角形是否相似，是否一定需要一一验证所有的对应角和对应边的关系？
3．我们学过哪些判定三角形相似的方法？
合作探究：
画一画：
1.在ΔABC与Δ 中，若AB=3，BC=4，AC=5， =6， =8， =10，
ΔABC与Δ 相似吗？
2.在ΔABC与Δ 中，若AB=3，BC=3，AC=4， =6， =6， =10，
ΔABC与Δ 相似吗？
3．已知△ABC，(1)画△A′B′C′，使得 EMBED Equation.3 ；(2)比较∠A与∠A′的大小；由此，你能判断△ABC和△A′B′C′相似吗？为什么？
议一议：
设 EMBED Equation.3 ，改变 的值的大小 ，
你能判断△ABC和△A′B′C′相似吗？
探索三角形相似的条件：
_________________________的两个三角形相似．
议一议：
例题分析：
例1、
例2、△ABC和△DEF的顶点都在边长为1的小正方形的顶点上，△ABC与△DEF相似吗？为什么？