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七年级上册（2012年7月第2版）《1.10有理数的乘方》优质课教案下载
教学重点：正确理解乘方的意义，掌握乘方的运算法则，进行有理数乘方运算。
教学难点：正确理解乘方、底数、指数的概念并合理
运算。
?教学过程：
一：创设情境，引入新课
1. 问题情境：
1个细胞30分钟后分裂成2个，经过5小时，这种细胞由1个能分裂成多少个？
演示细胞分裂示意图（幻灯片）
提问：第一次分裂成了几个？（生答：2个）
第二次分裂成了几个？（生答：4个）
第三次分裂成了几个？（生答：8个）
5小时能分裂多少次？怎样列出算式？
2. 阅读提纲
（1）提问:边长为a的正方形的面积如何表示？
生答：a·a 师：记作a2 读作：a的平方（a的二次方）
（2）提问：棱长为a的正方体的体积如何表示？
生答：a·a·a 师：记作a3读作：a的立方（a的三次方）
想一想：4个a相乘呢？ 5个a相乘呢？ 100个a相乘呢？
二讲授新知
活动1
n个相同的因数a相乘，即a·a·a……·a
n个
我们把它记作 an
这种求 n个相同因数的积的运算，叫做乘方。乘方的结果叫做幂。
在 an中， a叫做底数，n 叫做指数。