1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
冀教2011课标版《9.3三角形的角平分线、中线和高》公开课教案优质课下载
二、教学重难点
重点：理解三角形的角平分线中线和高
难点：会画出三角形的角平分线中线和高
三、教学方法
讲授法 、练习法、讨论法
四、教学准备
PPT课件，同学们提前准备ABC 三组对应的锐角、直角和钝角三角形
五、教学过程
（一）导入
1.以三角形的角平分线图片,回顾角平分线定义，让学生们观察发现一个角平分线与三角形一边的关系，引导三角形内角的角分线与对边有交点，给到三角形角平分线的定义。并指出三角形角平分线是线段
（二）新授——角平分线
2.给出图片，讲述三角形角平分线的读法与理解。
3.提示ABC三组的同学们找角平分线的折叠方法，以次类比找三角形角平分线的方法，从而按照着折叠的方式探究三角形的其他角平分线，黑色笔标记
4.让ABC三组同学观察自己手中锐角、直角、钝角三角形的角平分线的特点，然后对应PPT检验自己的结果。
5.从而得到 任意一个三角形都有三条角平分线，这三条角平分线交三角形内于一点的，结论
（三）角平分线的课堂检测
6.针对于PPT中角平分线例题的课堂检测，对回答正确的同学给予肯定和鼓励
（四）探究高线
7.以垂线段的定义引出三角形点到直线的距离，引出三角形高线的定义，看图片中给出的高线，并给出三角形高线的读法，以一个顶点到对边垂线段，探究别的顶点到对边有没有垂线段？让使学生动手操作，探究高线？
8.在PPT中得到的新的三角形，直角三角形，引导学生找直角三角形中直角边的垂线段，
9.展示图片中的钝角三角形，做点C到AB 边的高，此时反复分析高线的定义，一点到对边所在直线的垂线段，引导学生探究延长三角形的边，老师黑板演示点c到AB 的高线，让学生在黑板上画出点B 到对边的高线，其他同学小组探究，红色笔标记
10，小组探究的过程，学生动手，老师在学生探究的过程中指出学生们的不足之处，并让学生们交加以改正
11.分别请同学ABC 三组的同学以竞争的形式回答问题，自己探究的三角形的高线的条数，他们之间的关系，之后核对正确的答案，并填写表格。
（五）课堂检测高线PPT小题。积极鼓励同学举手发言，积极肯定。
(六)探究中线