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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《13.艺术品的收藏与拍卖（河南）》精品教案优质课下载
教学重点：学习艺术品收藏的有关知识，了解艺术品拍卖的主要程序。
教学难点：组织好模拟拍卖活动，使学生能够进一步了解拍卖知识。
教学准备：多媒体教学课件，拍卖号码牌，小木捶，拍卖时使用的艺术品实物。
教学过程：
组织教学
导入新课
请问同学们，大家喜欢收藏吗？了解拍卖吗？（好，通过今天这节课的学习，希望大家对艺术品的收藏与拍卖有一个全面的认识。）
讲授新课
引导学生看大屏幕，展示图片《雏菊与罂粟花》，这幅油画作品是梵高1890年6月所作，在2014年11月，纽约苏富比印象派及现代艺术举行拍卖，这幅作品最终以人民币3.775亿成交，而买家为中国华谊兄弟总裁王中军。
教师：同学们，王中军先生通过什么渠道收藏到梵高的名作《雏菊与罂粟花》？（对，拍卖）
随着中国的经济发展，现在越来越多的人热衷于艺术品的收藏，人们对艺术品的需求量不断增加，所以了解艺术家、拍卖会、画廊、经营者、收藏者等在艺术市场中的地位和角色，显得尤为重要。下面我们就来了一一解艺术品的收藏和艺术品的拍卖。
（一）艺术品的收藏
艺术品收藏对象有哪些：瓷器、书画、玉器、家具、印章、钱币等等。
1、收藏中应该考虑哪些问题
⑴艺术家的选定：前代艺术家，成名的艺术家，有较大声誉的及有功力的中青年艺术家。
①成名的艺术家，如齐白石，他在绘画、书法、雕刻上都有很大的成就，是当代杰出的艺术家之一。
②有艺术功力的中青年艺术家，从长远看好。罗中立，1948年出生，毕业于四川美术学院，艺术家、教育家、四川美院原院长。《父亲》这幅作品曾获“中国青年美展”一等奖，人民日报金奖，被认作是当代美术史上的里程碑，在国内外产生广泛影响。
⑵艺术品的抉择：真品、精品、希品、全品。
①真品：艺术品的真假是投资的前提。
②精品：高品位的精心之作，而不是应酬之作。
③希品：在艺术史上独树一帜的作品。
⑶购买艺术品的地点：画廊、艺术院校、艺术家或亲属、收藏者、拍卖行。
⑷购买艺术品的时机：了解艺术品的价格和艺术家的情况，把握艺术市场的发展趋势。
⑸艺术品的鉴定：时代风格、艺术家个人风格、印章或签名、材质、题字、收藏印、著录、装裱。
⑹艺术品的收藏：登录、保管、展示、温度、通风、照明、污渍清除。