《13.艺术品的收藏与拍卖（河南）》公开课教案下载

《13.艺术品的收藏与拍卖（河南）》公开课教案优质课下载

教学重点

学习艺术品收藏的相关知识，了解艺术品拍卖的主要程序。

教学难点

组织好学生模拟的拍卖活动，让学生能够积极的进一步了解对拍卖的主要程序。

教具准备

拍卖所用的相关道具。

教学过程

（一）组织教学

（二）导入新课

同学们，你们生活中有收藏的爱好吗？

（三）引入课题

这节课我们就一起来学习和研究《艺术品的收藏与拍卖》。

1.请学生谈谈生活中自己的收藏活动，从收藏活动中体会到了什么？

2.教师讲授收藏和拍卖的关系，以及收藏活动给我们带来的意义。

收藏的意义：收藏是一种兴趣和爱好,首先我们可以从收集,整理,欣赏,出专题等活动中获得乐趣.增长知识,陶冶情操,精神愉悦是收藏的首要意义。并且,收藏有增值其价值.重复的藏品可用交换或变钱来获得新的藏品.藏品增值会给市场带来一定的利润空间,逐渐形成投资市场,其中大部分人成为投资人,而非真正的收藏家。

3.在艺术品收藏活动中应当考虑的因素：

a、艺术家的选定（前代艺术家、成名艺术家、有较大声誉的中坚辈艺术家、有前途的年轻艺术家）。

b、艺术品的选择（真品、精品、完整、艺术史上的名品）。

c、购买艺术品的地点（画廊、艺术院校、艺术家或者亲属、收藏者、拍卖行）。

d、购买艺术品的时机（艺术市场的发展趋势的把握、了解艺术品的价格和艺术家的情况）。

e、艺术品的鉴定（时代风格、艺术家个人风格、印章或签名、材质、题字、收藏印、著录、装裱）。

f、艺术品的收藏（保管、展示——温度、通风、照明、污渍）。

4.怎样的艺术品值得我们去收藏：

a、真——艺术品的真假是投资的前提条件。

b、精——高品位的精心之作，而不是应酬之作。