《13.艺术品的收藏与拍卖（河南）》精品优质课教案设计

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情感态度与价值观

体验艺术品收藏和拍卖带来的乐趣，并能够亲身体验收藏带来的生活乐趣。

教学重点

学习艺术品收藏的有关知识，了解艺术品拍卖的主要程序

教学难点

组织好模拟的拍卖活动，使学生在积极参与的基础上能够对艺术品的收藏与拍卖有一个浓缩性的把握。

课型

新授

授课时间

教学手段

多媒体 拍卖道具

教学方和学习方式引导 启示 合作 探索

教学过程

一、组织教学

导入：谈话方式讲解李可染先生作品从最初的六七十块钱到如今的上亿，激起学生对本课的兴趣。回忆上节课布置的任务，收集关于艺术品拍卖的一些事情，请学生讲解。

然后请大家观看视频，（播放）刚才看的视频是什么场面？（生：拍卖会）那么拍卖会都会拍卖些什么呢？是

不是什么东西都能卖？（生：古董、书画等 ）那么今天我们就一起了解学习一节关于收藏与拍卖的课。（多媒体课题《艺术品的收藏与拍卖》）

新课：

（一）教师启发式提问：

你能为收藏找个理由吗？（学生回答：爱好、赚钱升值、丰富历史文化知识等）

引导学生观看大屏幕

教师：如果我要收藏艺术品我们要考虑哪些因素？试举一两种影响艺术品价格的因素？

1.你会选择哪些艺术家？

2.你会选择哪些艺术品？（小组讨论）

生：画家的名声、作品的质量、个人喜好、年代久远、作品的价值等等。