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八年级下册（2013年11月第1版）《13.艺术品的收藏与拍卖（河南）》教案优质课下载
教学重点 学习艺术品收藏的有关知识，了解艺术品拍卖的主要程序。
教学难点 组织好模拟的拍卖活动，使学生能积极的进一步了解对拍卖的认识。
教具准备 拍卖的道具，授牌、锤子：拍卖时使用的艺术品图片。
教学过程
组织教学
导入新课 请同学们仔细观察下面的图片，说说如果自己是收藏者将收藏哪些藏品。
引入课题 这节课我们就来学习和研究《艺术品的收藏和拍卖》。
请学生谈谈自己的收藏活动，从收藏活动中体会到了什么？
2.引导学生了解收藏和拍卖的关系，以及收藏活动的意义。 收藏的意义：收藏是一种兴趣和爱好,首先是从收集,整理,欣赏,出专题等活动中获得乐趣.增加知识,陶冶情操,精神愉悦是其首要意义。同时,收藏有增值价值.重复的藏品可用交换或变钱来获得新的藏品.藏品增值给市场带来利润空间,逐渐形成投资市场,大部分人成为投资人,而非真正的收藏家。
3.在艺术品收藏活动中应当考虑的问题：
艺术家的选定（前代艺术家、成名艺术家、有较大声誉的中坚辈艺术家、有前途的年轻艺术家）。
艺术品的选择（真品、精品、完整、艺术史上的名品）。
购买艺术品的地点（画廊、艺术院校、找到艺术家或者亲属、收藏者、拍卖行）。
购买艺术品的时机（把握艺术市场的发展趋势、了解艺术品的价格和艺术家的情况）。
艺术品的鉴定（时代风格、艺术家个人风格、印章或签名、材质、题字、收藏印、著录、装裱）。
艺术品的收藏（保管、展示——温度、通风、照明、污渍）。
什么样的艺术品值得我们去收藏：
真——艺术品的真假是投资的前提。
精——高品位的精心之作，而不是应酬之作。
全——画面破损，干净有虫蛀等，都为不全。
稀——在艺术史上独树一帜或首开先河的作品。
影响艺术品价格的因素：
作者的知名度。 艺术品的市场价值，与该作品作者的知名度密切相关。作者的名声越大、越响亮，其作品的市场价格也就相对越高，所谓的买名头，即指此。
作品质量。 c.尺寸大小。
题材与风格。 一个画家除了画一些常见题材外，因某种环境或某一特别事件而画的有别于他一般题材的作品，有时也会出现相当高的价格。在一般情况下还是以收藏作者盛年创作的作品为好，因为盛年期的作品无论是技法、风格及人的精力均为最佳时期，作品档次一般都比较高。相对而言，过早或过晚的作品稍嫌逮色，除非是收藏一个画家的系列所需，如果从纯经济角度考虑，还是以少收藏为宜。