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1. 学生通过自学微课，体会理解goose，change等生词的意思。
2. 通过解决When、Where、Why三个问题，培养学生获取、分析与整理文本信息的能力，理解大雁迁徙这一科普小故事。
过程与方法：
学生运用配音视频进行口语练习，提高自主学习能力与口语水平。
情感态度与价值观：
唤起学生的团结协作，勇往直前的精神。
教学重难点
重点： 1. 体会理解goose，change等生词的意思。
2. 通过文本阅读，培养学生获取、分析与整理文本信息的能力。
难点：提高学生的自主学习能力与口语水平，增强学生学习的自主性。
教学方法
任务型教学
自主学习
合作学习
教学环节
教师活动
学生活动
媒体或技术应用
设计意图
Step 1
Pre-reading preparation
Free talk
Warm up
& Lead in
1.Greetings.
The teacher introduce herself.
2.Play a video of wild geese.
1.Greetings.
The students talk with the teacher to introduce themselves.
2.Watch the video of wild geese.