湘美2011课标版《第4课用画笔触摸细节》新课标优质课教案设计

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态度目标培养学生对美术学习的兴趣和正确的观察习惯。本课重点

难点分析教学重点：掌握抓住物象的特征用线进行精细的描写的方法。

教学难点：如何用线精细地表现物象的特征。教具学准备教具：教材，多媒体课件、静物图片。

学具：教材、2b铅笔等。课 堂 教 学 活 动 设 计教学程序教 学 过 程二次备课

一、课题导入

二、目标展示

三、讲授 新课

四、课堂习作

展评作品

六、课堂小结1.播放快镜头视频《古典油画静物细节刻画》，让学生感受画家笔下的细节刻画，引导学生视觉感受画家笔下的神妙，激发起学生学习本课的兴趣，引出课题《用画笔触摸细节》。

2、板书课题《用画笔触摸细节》。

学生齐读目标，教师强调重难点：通过本节课的学习，发现静物的美感，学习写生用线进行精细描写的方法，培养同学们擅于观察事物的兴趣。

课堂探究一：感受细节

1.欣赏分析列宾的油画《查波罗什人复信给苏丹王》

（1）列宾是十九世纪后期伟大的 俄罗斯 批判 现实主义绘画 大师。列宾在充分观察和深刻理解生活的基础上，以其丰富、鲜明的艺术语言创作了大量的历史画、肖像画，他的画作如此之多、展示当时俄罗斯社会生活如此广阔和全面，是任何一个画家都无法与之比拟的。解释素描、速写、线描画的关系。（课本25页）

（2）作品内容（教师引导学生带感情朗读课本中内容，并补充说明）

（3）大屏幕出示问题，让学生分析最喜欢该作品的哪些细节，并说明理由。

学习活动（一）：观察《西藏女孩》，尝试分析作者在人物动态、环境、表情、服饰等方面着力描绘了那些细节，这些细节使你感受到了什么。（要求：小组合作讨论，选择一个角度去表述你对这幅作品的细节感受，并派代表发言。（3分钟内完成 ）

欣赏分析王式廓的《血衣》，更深层次感受作品中的细节

学习活动（二）：请仔细观察右面这张彩铅作品，尝试用细节观察方法，简单说说在画细节的时候应注意些什么？ （要求：师徒对学，徒弟发言。（2分钟内完成 ）

课堂探究二：表现细节

1.小游戏：猜一猜，这是谁的眼睛？（课件展示学生喜欢的明星彩铅画眼睛，让学生来猜，与本节课课堂习作内容相关联，并能够很好的调动学生参与课堂的兴趣）

2.教师讲解单个眼部结构，并在黑板上示范。

3.欣赏彩铅画不同的单个眼睛作品。

课堂习作要求：