湘美2011课标版《第6课变废为宝》优质课教案设计

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2、过程与方法：结合自己收集的废旧材料,以拼贴的形式进行装饰画的创作,掌握拼贴装饰画的表现技法。

3、情感、态度与价值观： 通过废旧材料的利用,提高学生的环保意识。重点利用收集到的废旧材料进行装饰画创作,掌握装饰画的表现技法。难点体现材料的肌理特点和色彩特点。方法欣赏法、讨论法、启发式、引导法、小组合作法。准备1、教具：课件

2、学具：准备各种不同的废弃物，主要是日常生活中常见的塑料袋、瓶子、盒子、废纸等；胶水、剪刀、绳子等制作工具。导 学 过 程激情导入（ ）：

创设情境，体验不同材料的独特美感

2、多媒体展示不同材质的废旧材料,引起学生兴趣,然后请 同学 谈谈是否可用这些材料进行装饰自己的居室。

出示学习目标并阐释，明确重难点（ ）：

1、了解生活中的各种废旧物品的材质特点。

2、利用废旧物品，通过巧妙的设计装点自己的居室。

三、挑战新知识

1、动一动

让学生以小组为单位一起整理不同的废旧材料，将材料进行分类（能说出不同类别中的一些具体的物品。比如卡纸，绉纸等）。

2、想一想，

它们是什么材料？怎样组合起来的？（把作品进行分解，多角度、多思路展示，以启发学生的创作思路。）

3、说一说

讨论一下废弃物的加工方法，（工具：剪刀，胶水，钳子……）

师简单示范（剪、接、扎、粘、饰……等技法）学生补充

教师小结：看，一些废弃物，经过咱们动脑动手，转眼变成了一件小小的工艺品！今天这堂课我们也要运用这些方法，把我们带来的材料好好变一变。

板书揭题：变废为宝

4、赏一赏

师出示课件：

（1）优秀学生作品欣赏。

（2）欣赏大师作品——《公牛头》

要求：A、仔细观察他们是用什么材料？怎样组合起来的？（把作品进行分解，多角度、多思路展示，以启发学生的创作思路。）

B、觉得作品的哪个方面吸引你？

看废弃物想象这是什么?(通过现成的废弃物思考想象，利用物品原有样子进行想象。)