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湘美2011课标版《第6课变废为宝》新课标教案优质课下载
感受环境保护带来的乐趣，树立一定的环保意识。
教材分析
《变废为宝》是湘版中学八年级下册第六课，本节课学习的是第二课时运用废弃物制作立体造型，主要是利用、改造、装饰立体实物为表现手段进行创作表现的教活动，进一步拓宽利用范围，加深对材质的认识，加强环保意识。
学情分析
本节课针对初二的学生，学生在造型和材料认识上都比较成熟，环保意识也相对较强，在上课过程中对学生逻辑思维和发散思维的训练相对较强，同时也重在培养学生发现美和创造美的能力。
教学重点
利用废弃物设计制作有一定情趣的造型作品。
教学难点
根据废弃物的不同材料，选择合理的设计、创作方法
教具准备
教师：手工作品、课件、视频等
学生：废旧物品、胶水、钳子、剪刀、颜料、笔等等
板书设计：变废为宝
考虑废弃物因素：形状、颜色、材质、肌理
教学过程
导入
出示环境污染的视频，废弃物堆积如山，引发学生感触，从而引出课题——变废为宝
出示课件作品《公牛头》
“同学们看这是什么材料？”学生回答
“它组成了一个什么形象？”学生回答
教师总结：上翘的车把形成尖耸的牛角，狭长的车座在毕加索安排的造型中变成了形象的牛头，整个作品简单的无法再简单，是毕加索现成品雕塑的代表作之一。
生活中不缺少美，缺少的是发现的眼睛。所以在今后的生活中同学们要善于发现，大胆的去想象。
老师给同学们带来了两件作品，看看这是什么？
老师拿出两件手工作品（吉他 、自行车）
想一想它用什么材料？学生回答