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《第2课民俗文化展》集体备课教案优质课下载
通过本课学习，学生了解民间美术作品和现实中的的审美对象进行感知、评价、判断与表达。
创意实践：
通过本课学习，，学生养成创新意识，学习借鉴优秀策展案例，结合本土特点，创意策展。
文化理解：
通过观察讨论民俗文化和民间美术的关系，通过微课了解同安农民画与民俗的文化内涵，从而唤起热爱家乡，保护闽南民俗文化的意识。学情分析初三的学生具有一定的观察能力和表现能力，有较强的形象思维能力，探索能力和创新意识能力。学生在生活中也见过不少民间美术，加上前两年的美术基础知识的学习，这些都为本节课教学提供了良好的前提条件，通过教师和学生的共同学习和探究，加上视频图片及案例分析，尝试为学校策划闽南民俗文化展，深化所学知识。教学重点策划民俗文化展，从而唤起我们保护闽南民俗文化的意识。教学难点运用已学知识将收集的资料转换成完整的展览。教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境
欣赏闽南语动画《小石狮》
思考:视频中出现了哪个地域的民俗文化？
学生思考抢答：
产地：闽南
语言：闽南语
职责：守护神
石狮子通过本地方言唤起家乡文化意识。温故知新回顾上节课知识点
1.民俗是什么
传统文化的一种。主要包括以口头、物质、风俗习惯等方式保存和传承的传统文化现象。
二、展示分享
1.上节课我们学习了民俗文化，请小组派代表展示闽南民俗及民间美术。
出示课题：民俗文化展——闽南地区
学生展示收集资料
畅所欲言
同安的木偶戏
花灯等养学生语言表达与讲解能力；
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通过小组学习与讨论，训练学生逻辑思维与?迅速反应能力。?
激发学习兴趣，培养学生自主探究的能力。
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