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录制工具
Camtasia Studio 8录屏软件、相关教材、PPT等
设计思路
以猜谜语式的方法导入，既巩固之前所学词汇，同时引出本课主题“Museums”。接着图片展示各种不同的博物馆，以设问着眼，引导学生用英语说出不同的博物馆名称进而感知重点词汇。最后通过Brainstorm,Which one is missing？等方式操练核心词汇。本微课主要用于学生自学及课前预习。
教学设计
?
内 容
教学目标
初步感知本课时核心词汇
教学重点难点
能够听懂、说出并认读单词insect,ant,bee等核心词
教学过程
一、Warming up
Read and guess:
T:What place is it ? What place is it ?
We can borrow(借) books there. We can see the doctor there.
It’s a library. It’s a hospital.
What place is it ?
We can see and learn about many interesting things there.
It’s a museum.
Presentation
1、Think and say(PPT出示图片)
活动目的：激发学生发散性思维，并为后续活动做好铺垫。
操作方法：教师给出核心词museum，让学生说说我们在博物馆里可以看到什么。教师可以先说We can see some old things and learn about the history at the museum. What else can we see at the museum?
2、Look and learn
活动目的：学习新词insect museum及昆虫类词汇，并运用已学句型表达意思。
操作方法：教师给出四种动物，让学生猜猜它们是不是昆虫，由学生看完图片后再给出答案。其中bee，ant为本课新词，spider为拓展词。
Look and learn
活动目的：拓展学习几种不同的博物馆，并能用不同的句型进行口头表达。
Practice and production