人教2011课标版（简谱）《新疆之春》精品优质课教案设计

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1 、学会歌曲《青春舞曲》。正确把握歌曲的情绪，体会歌曲的旋律特点。

2、通过音乐活动，调动学生的积极参与意识，培养节奏感和创造力，训练协调性，加深对歌曲风格的理解。

重点难点：

1、? 重点：通过不同教学活动，使学生认识和了解围绕“青春”主题的不同音乐作品的内容和音乐风格特点，并激发学生对“青春”的更深层次的理解。用自然的声音准确地演唱《青春舞曲》。

2、难点：本单元所选的歌曲和乐曲均属小型作品，在教学中，既要通过各种活动使学生掌握应学的知识，有要是课堂气氛活跃，充满“青春气息”，同时还要发掘“青春”的思想含义。

教学过程?

课前伴着音乐打节奏

一、导课

我们伴着优美的旋律，动听的歌声，轻松的节奏走进了音乐的课堂，首先随老师一起看一段视频，看完视频告诉老师你看到了什么？听到了什么？

生回答老师总结

二、学习歌曲

1、聆听《青春舞曲》3遍

2、? 提问：（1）歌曲的旋律是怎样的？

（2）说出这首歌曲情绪是怎样的？

（3）歌曲的节奏是怎样的？

提问学生后老师总结并带着这样感觉来学唱这首歌

3、学唱歌曲 (1)第一遍用啦摩唱

（2）填词

（3）老师指导明确歌曲的感觉

（4）指导节奏

（5）齐唱

老师规定演唱形式，快慢相间。

三、表现歌曲，分成兴趣小组

（ 1）唱歌组

（2）伴奏组