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八年级《跑的练习与游戏》集体备课教案优质课下载
学生分析
从年龄特点来看,我校学生好动,好奇,好表现,应采用形象生动,形式多样的 教学方法 和学生广泛的,积极主动参与的学习方式,去激发学生学习的兴趣.生理上,学生好动,注意力易分散,爱发表见解,希望得到老师的表扬,所以在教学中应抓住学生这一特点,发挥学生的主动积极性.初中生正处在身心发展、成长过程中，其情绪、情感、思维、意志、能力及性格还极不稳定和成熟，具有很大的可塑性和易变性。
组织方法
通过讲解和故事导入，使课堂教学有新意，再通过小组互助教学，研讨学习和锻炼的重要性，深入课堂教学，体验教学的丰富多彩。
教学手段
采用多媒体教学与实践讨论相结合的方式，寓教于乐的启发式教育，通过提问自答、互答等方式，完成教学目标任务。
教学媒体
多媒体信息技术与课堂教学相结合。
课时计划
内容跑的练习与游戏教学
目标培养学生的自主学习，参与体育锻炼的意识，保证训练时间，做自己喜爱的运动，发挥特长，总结提高，互助练习，为终身体育打下坚实的基础。
通过游戏，提高拓展奔跑的技术，增强趣味性和团体合作意识。部分课的
内容时间次数组织教法与措施开始部分课堂
常规
介绍本科内容学习要点和重点5组织队形：体委整队，报告出席人数，安排见习生。
原地转法，队形队列变换
教法：讲授法与讨论法
要求：认真听讲，在回答问题的时候声音洪亮。准备部分热身
慢跑
弓步
压腿
3
5
绕场地慢跑
肩部运动、膝关节活动、踝腕关节