人教2011课标版《正面双手垫球》新课标优质课教案设计

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排球是学生喜爱的运动项目之一，具有较高的锻炼价值。本次课通过练习，让大多数学生懂得正面双手垫球的动作要领和练习方法，从中可以尽情享受运动的乐趣，并在不知不觉中发展上肢力量及协调性，这个项目自身的特点符合学生身心需要，且与游戏合在一起的锻炼价值，也符合全面发展的教学原则。

学情分析

七年级学生好表现而且思维活跃，动作反应速度和灵活性较好，直观接受能力较强。本单元的教学内容、教学进度、教学方法等，都是针对本年龄段学生身心特点，根据排球学习的规律进行编排和设计。

四、教学过程分析及教学特色：

根据教材特点，本课以一球贯穿全课，从开始的球操到素质练习，体现了一物多用的特色。本课充分给学生自主练习空间，培养学生的自我评价、主动参与、合作学习的能力，符合新课程改革的要求与精神。

1、调动情绪激发兴趣阶段

为激发学生的兴趣，调动学生的积极性，设计了游戏，让学生从中体验活动带来的乐趣。为能让学生充分活动开身体各关节，自编了一套球操，学生通过模仿教师动作的练习，培养学生的节奏感和韵律感，体现学生的优美姿态及形体表现力，为进入下部分内容的学习做好生理、心理准备。

2、合作探究发展能力阶段

⑴主要运用探究式的学习模式，采用体验——归纳、练习——评价、观察——模仿、练习——修正的四步教学法，让学生带着问题去练习，总结归纳后再提高，学会细心观察，认真模仿，激发其主动学习的意识，提高其自学能力。

⑵设计游戏进行素质练习，提高学生的练习兴趣，锻炼学生的下肢力量和协调性。培养学生的集体荣誉感，互帮互助的团队合作精神。

安全防范

教师在课前课中强调安全和规则意识。

每组设立一位组长管理与监督本组的安全。

设置与主教材密切相关的热身练习，预防运动损伤的发生。

教师加强巡回指导，避免运动事故的发生。

六、单元计划

单元

教学

目标认知目标：学生了解排球运动的起源，知道排球正面双手垫球的准备姿势和移动，垫球的作用和方法；记住垫球的四大要点：一插、二夹、三提、四送。

技能目标：85%以上的学生能学会正面垫球的动作；60%的学生能完成15次以上的自垫球，并能发展学生的速度、灵敏等身体素质。

情感目标：培养学生勇于尝试、勇于表现的良好心理素质，体验合作学习的乐趣，增强健身中的安全意识。单元重点击球点准确，两臂伸直夹紧.单元难点全身协调用力垫球。课次教学内容教学目标重难点教学策略1排球正面双手垫球（一）

素质练习1、学生知道排球运

动的概况，场地的大小等；知道准备姿势、移动的作用。 2、90%的学生能记住正面垫球时两臂 夹紧成一平面。重点：垫球时手

臂击球部位

难点：垫球时肩向前送，手臂夹紧1、两人一球，一人持球，另一人做垫活动球和固定球练习。