《正面双手垫球》集体备课PPT课件优质课下载

《正面双手垫球》集体备课PPT课件优质课下载

本节课的主要内容是《正面双手垫球》，选自《初中体育与健康》七年级教材内容。排球运动是通过发、垫、传、扣、拦等动作组成的。是在快速、激烈的情况下通过接发球、二传、扣球来完成的一项综合性的体育运动，具有集体性竞争性强、趣味性浓等特点。通过排球运动，可以发展学生跑、跳等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。能够培养学生的团结协作、积极进取和拼搏精神。让学生懂得“生命在于运动”的科学道理，帮助学生树立健康的审美观，陶冶美的情操。

三．学情分析：

本课教学对象是初中七年级学生。他们的年龄大约在13—14岁左右，正处于青春初期，朝气蓬勃、富于想象和挑战，好胜心强，爱表现自己，因此对本课表现出较强的求知欲。学生各方面的素质比较好，同学间具有一定的凝聚力和合作意识，活泼、好动、心理素质较好。但由于他们的神经系统兴奋占优势，并极易扩散，所以注意力集中时间不长。但存在体质普遍较弱，运动技术较差现象。采用启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

四、教学目标：根据教材分析和学情分析，我制定了如下教学目标

1、认知目标：使学生初步了解正面双手垫球的动作要领，能够说出排球正面双手垫球的动作要领，激发学生的练习兴趣，能积极进行自主练习。

2、技能目标：使85%以上的学生能学会排球垫球技术的基本动作。能自主学习与锻炼，提高和他人合作的能力。

3、情感目标：通过合作探究性学习，增强学生的集体荣誉感，学会尊重和关心他人，培养学生良好的思想品德。

五.本次课的重点（技能的关键点）:

重点： 正确的击球点和正面垫球的姿势。

难点（学技能的关键点）：身体与手臂的协调动作。

六、教法学法的运用（模仿设置情境、讲解示范、诱导练习）

教法：根据人体动作技能形成的规律，结合学生的实际情况，遵循直观性、自觉性、循序渐进原则和因材施教原则，我主要采用以下几种：

1、启发式教学法：通过语言、动作激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考、创新能力。

2、讲解示范法：通过精炼适度的语言讲解，是学生获得正确的额动作概念，以优美的动作示范，有利于学生模仿正确的动作技术。

3、纠正错误法：：由于学生间的个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正获得正确的动作，提高学生的学习信心。

4、情景教学法：通过创设情景，进一步激发学生的学习兴趣，学生在创设的情境中，能始终保持高昂的情绪，既寓教于乐，也发展了运动能力。

5、循序渐进法：在教学过程中，做到由浅入深，由易到难，使学生更容易掌握动作。

6.游戏法：通过游戏活跃课堂气氛，巩固技术，培养学生的协作能力和集体主义精神。

7、评价法：通过评价发展问题，解决问题，进一步启发学生的学习兴趣！

学法：

1、观察法，师生互动、生生互动演示。

2、分组练习和自主学习相结合。

3.游戏法：提高学生的兴趣，活跃课堂气氛，巩固技术。

4.尝试法：发展学生创造能力，充分体现学生的主体性。

5.展示法：通过展示有利于学生进行创造性的学习。