七年级《正面双手垫球》优质课教案设计

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三、学情分析?

?我校是一所农村中学，本届七年级学生，由于在小学阶段是非专业专业兼职担任，再加上学校场地、器材的不足，对排球知识的了解相对较少，运动技术水平较差，很容易形成一些错误的动作。同时，学生的自制力差，其心理因素处于不稳定状态。本课采用启发、模仿、创新等教学方法，对激发学生的思维和能力有很大帮助，教师充分发挥主导作用，培养学生参与运动的热情，让学生在不知不觉中掌握运动知识和技能，更好地促进学生努力达到教学目标。?

四、本课的教法和学法?

教法：本课主要围绕教学目标，针对学生实际情况，把学生“思、学、练“有机结合起来，注重激发学生对知识的兴趣，引导学生积极、主动地参与思维，一步步深入思考和解决问题。?

学法：主要通过循序渐进来解决重点、难点、提高学生学习兴趣，通过模仿——尝?试——练习——评价——改进小组合作等练习，以及分层提高的办法，让学生把已理解的知识运用到比赛中去。利用躲闪、配合、攻门，培养学生团结协作的品质。

五、教学重难点?

教学重点：规则的熟悉。??教学难点：个人技术的运用与团队的配合

六：设计特色?

?在学生学习的过程中，着重于学生对排球的了解以及在足球、篮球、田径项目中的借鉴，如急停、加速摆脱、切入、掩护、推进等技术动作的应用，引导学生发现问题、并解决问题，在探究体会的过程中掌握并理解动作要领。在学习过程中采用引导式教学方法，让学生在自主探究的氛围中学习，培养了学生发现问题和解决问题的能力，体验到成功带来的愉悦，享受到运动的乐趣，从而提高他们参与排球运动的积极性。?

七、教学过程?

身心准备?→?激发兴趣?→探究学习?→?实践体验（学生尝试+练习、改进）→选优展示?→?评价提升→身心放松