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人教2011课标版《正面双手垫球》教案优质课下载
三、教材分析
排球运动因不受时间、场地、人员的限制，即使通过简单的垫球也可以玩的有声有色，加上结果具有不确定性，增加了排球的神秘感和刺激感，非常适合好奇心强大的七年级学生。而且排球只要学会简单的发球、垫球、传球便可进行对抗性的比赛或游戏，具有极强的推广性和娱乐性，加之初中生的模仿和接受能力增强，可以在较短的时间内掌握练习的方法和技巧，所以适合初中生学习。
四、学情分析
本课的教学对象是七年级学生，虽然他们还带着小学生的稚气，但是他们对体育活动有广泛的兴趣，特别是球类，喜欢尝试和挑战，运动激情较高，具有较强的学习新技能的欲望，排球正好可以满足七年级学生这一欲望。加上他们已经具有一定的协调性和认知理解能力，学习起来不会太困难。
五、教学目标
1.认知目标：通过练习使学生初步理解或掌握正面双手垫球的基本技术原理和技术特点，初步建立动 作概念，明确本课的教学目标。
2.技能目标：通过练习85%左右的学生可以基本掌握正面双手垫球动作，15%左右的学生动作达到协调自然。
3.情感目标：通过学练培养学生勇于展现自我的信心和相互鼓励、团结协作、共同进步的集体主义精神，以及增强学生克服困难的勇气。
六、教学重难点
重点：掌握正确手型和击球部位。 难点：击球部位和身体协调用力，动作连贯。
七、教学过程：
开始部分：课堂常规（检查人数、服装，导入，安排见习），队列队形练习。
准备部分：热身跑（8字形），球操。
基本部分：手型和击球部位的讲解示范，原地徒手模仿练习，垫固定球练习，自抛自垫练习（练、纠错、再练、学生展示、再练），两人一组一抛一垫练习（练、纠错、再练），垫球游戏（巩固和检测运用能力）。
结束部分：放松，小结，师生再见，归还器材。
八、效果预计：
平均心率：115±5次/分钟 练习密度：37% 强度指数：1.3
九、场地器材
场地：体艺馆二楼 器材：排球44个 标志桶6个 标志盘8个
体育实践课教案
教学
内容
排球：正面双手垫球（第1课时）
场 地
器 材