《正面双手垫球》公开课教案下载

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三、学情分析

1、教学内容分析

通过以往教学经验，可以看出学生是普遍喜欢排球运动的，学生喜欢打排球，这给排球基础技术教学提供了契机，如何通过排球基础技术的教学，提高学生打排球的兴趣、爱好是教学中首要设计和考虑的。

2、学生情况分析

（1）对于七年级初学的学生来说，排球又重又硬，球打在手臂上很疼，而且出现红肿的情况，特别是女学生在练习中因为怕疼，而畏缩或不愿意练习的情况比较普遍。一是教师要主动的引导和教育学生，把注意力放在学习上，教师要帮助学生，让学生在练习中有所提高和进步。同时教师要鼓励学生不怕困难，培养学生要有吃苦精神。二是教师要帮助学生快速进步，让学生体会到付出带来的快乐尤其是一对一垫时，教师要多多鼓励和表扬学生，激发他们练习的热情，同时要循序渐进，逐步提高。

四、教学目标

1. 认知目标: 培养学生对排球垫球学习的兴趣，使学生积极、主动参与排球运动。

2. 技能目标: A 基本掌握垫球技术,使 50~60%的学生能协调的自垫 5 次,发展灵敏与协调能力。 B 提高快速移动的能力,发展腿部力量,培养创造思维能力,训练快速反 应能力。

3. 情感目标: 学生通过学习促进身心素质全面发展，培养勇敢、顽强的意志品质和团结协作的集体主义精神。

4. 负荷目标:平均心率 130——140 次/分,课的密度 40——50%。

五、本课的重点、难点

我们分析垫球的动作结构，把垫球技术分为：姿势、击球点、身体与手臂的协调动作几个环节。要想把球垫好、准确，关键是姿势和击球点。所以教材的重点：垫球时的手型、击球点、击球部位，以及全身的协调用力。，身体与手臂的协调动作的连贯性，协调性。难点：身体与手臂的协调动作。

六、教学流程设计

1、导入部分（2分钟）：课堂常规，宣布本课的教学内容目标及要求。

2、激趣准备活动（15分钟）通过游戏达到激发兴趣和活动身体的目的，为下一步教学做好准备。学生分4小组进行准备活动。第1组女同学仰卧起坐；第2组女同学跳绳；第3组男同学跳板凳；第4组男同学打篮球。

3、自主实践（学、教、练）

（1）全班同学自己玩球、自主垫球

（2）教师讲解击球手型，我们主要用叠掌式。

（3）教师完整示范，学生讲解动作要领，然后教师补充动作要领的讲解。然后边示范边讲解动作重点、难点。

（4）学生原地徒手模仿完整的垫球动作，要做得正确、协调。

（5）、两人一组，一人持球固定在小腹前高度，另一人从准备姿势开始，做垫击动作，但不将球击出，只体会击球动作。击球手型和触球部位要正确，注意全身协调用力。

（6）学生独自向上垫球。教师巡回指导，纠正错误动作 。

（7）两人一组，一抛一垫。球要抛准，尽量固定抛球的高度、速度及落点，垫球人用原地正面垫球的动作将球垫回。当初步学会垫球动作后，再逐渐加大难度，适当将球抛在练习人的前后、左右，要求练习者移动后仍作正面垫球。

（8）检查学习效果。分组比赛，比一比看那组一次性垫球总数最多。

七、放松活动：放松舞蹈——9步兔子舞