必修二经济成长历程《第20课对外开放格局的形成》优质课教案下载

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（2） 过程与方法：通过搜集资料、设置探究问题，让学生比较、归纳、概括对外开放新格局形成的过程；通过展示图片或视频资料，让学生了解我国“入世”的历程，深刻感受我国“入世”的影响和作用。

（3） 情感态度与价值观：深刻理解对外开放是我国的一项基本国策，是党的基本路线的重要组成部分；树立对外开放意识，认可和支持我国对外开放政策，并从中获得必要的现代经济意识；培养学生与时俱进、把握人类历史发展动向的意识，引导学生形成关注人类命运的人文主义精神，树立面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平与发展的信念和责任感。

教材分析

1978年，中共十一届三中全会确定了对外开放的方针，之后，对外开放格局逐步形成30

年来，对外开放在我国经济的增长过程中起了极为重要的作用。所以，了解这段历史能够让学生更加深入的了解中国社会主义经济的发展历程。

本课分两目内容，阐述了对外开放格局的形成过程。第一目“经济特区和经济开发区”，讲述了对外开放格局的初步形成过程。第二目“加入世界贸易组织”，讲述了我国加入世界贸易组织的原因和影响。加入世界贸易组织标志着我国对外开放进入了一个新的阶段。

教学重点与难点

1重点：我国对外开放格局形成的过程、中国加入世贸组织的原因

2难点：对外开放格局初步形成的特点、中国加入世贸组织后面临的机遇和挑战

教学方法

1情景教学法：通过设置情境、设疑引思，并要求学生自主学习、合作探究，由浅入深，由易到难，用有效的策略激发学生思考的积极性，让学生在探究中获得知识、提高能力、升华情感，帮助学生形成完整的知识体系。

2直观教学法：利用多媒体课件，在教学中逐步展示我国对外开放新格局的形成过程，帮助学生理解我国对外开放新格局的特点，同时指导学生注重历史学习过程中的时空结合观点。

3讨论法：结合课前准备的图片或音像资料，让学生了解中国加入世贸组织的历程，感受中国政府顺应经济全球化发展潮流、积极迎接挑战以促进经济高速发展的勇气和决心。

教学资源

1高中历史课程标准、教师教学用书、多媒体课件、图片、音像资料

2相关网站：土豆网

板书设计

（一） 经济特区和经济开发区

1经济特区的设立

①设立背景

② 设立的原因及国家政策

2对外开放新格局的形成

形成历程

②对外开放新格局的特点

（二） 加入世界贸易组织