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人教2003课标版《第1课19世纪中叶的俄国》优质课教案下载
1、识记俄国农奴的生活状况。
2、了解俄国资本主义缓慢发展的情况和俄国平民知识分子革命家。
3、了解克里米亚战争爆发的原因、时间及结果。
4、理解农奴制的存在导致阶级矛盾激化、资本主义发展缓慢、新思潮的涌动、对外战争的失败。而这些正是1861年俄国农奴制改革的背景。
（二）过程与方法
1、分析农奴制的发展情况，探究农奴制对19世纪中叶的俄国在政治、经济、社会、军事等方面所带来的困难以及农奴制对俄国生产力发展的阻碍作用。
2、依据提供资料，分析俄国工业发展与西方国家的差距及根源。
（三）情感态度与价值观
通过本课的学习，使学生明白如下几条社会发展的客观规律：
1、落后的制度成为社会生产力进一步发展的桎梏。
2、经济基础决定上层建筑，只有实现资本主义工业化，才是强国之策。
3、革命民主主义运动对促进社会进步起到积极作用。
4、落后必然挨打，改革是必由之路。
教学重难点
重点：俄国的农奴制
难点：俄国农奴制和沙皇专制制度的腐朽性。农奴制的存在严重阻碍了俄国社会经济的发展。
教学工具 多媒体 幻灯片 图片
教学过程
【新课导入】问题导入法：
由单元导语问答引入……
【新课内容】
一、俄国的农奴制
【重要概念】农奴制是在以劳役制为主要剥削方式的地主庄园经济基础上建立起来的的一种经济、法律制度。农奴制的基本特征是农奴被束缚在地主的土地上，在土地、人身、司法上依附于农奴主，处于社会最底层，实际上是农奴。农奴是封建社会的一个特定阶级，尤其是欧洲。农奴依附于封建主，租种农奴主的土地（称为份地），有自己的生产工具。农奴要向封建主服役并交纳租税。封建主可以买卖或转增农奴。
依据农奴制概念和教材第90页【历史纵横】1649年的《法律大全》，我们了解到俄国农奴制下农民的处境、地位如何呢？
阅读教材第90—91页第一子目“俄国的农奴制”正文，了解俄国农奴制的确立、发展情况。