人教2003课标版《第1课19世纪中叶的俄国》公开课教案下载

人教2003课标版《第1课19世纪中叶的俄国》公开课教案优质课下载

本课难点：俄国的农奴制和沙皇专制制度的腐朽性。农奴制的存在严重阻碍了俄国社会经济的发展。

课时安排：1课时。

教具准备：多媒体课件、视频、文字材料。

三维目标：

目标

内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用

俄国的农奴制

俄国农奴制的生活状况

农奴制的存在导致阶级矛盾激化、资本主义缓慢发展、新思潮的涌动、对外战争的失败。而这些正是1861年俄国农奴制改革的背景

探究19世纪中叶的俄国在政治、经济、社会、军事等方面的困难来寻求可能解决的途径分析农奴制的发展情况，探究农奴制对俄国生产力发展的阻碍作用

落后的制度成为社会生产力进一步发展的桎梏

步履维艰的俄国工业发展

俄国资本主义缓慢发展的情况提供资料，分析俄国工业发展与西方国家的差距及根源经济基础决定上层建筑，只有实现资本主义工业化，才是强国之策新思潮的涌动俄国贫民知识分子革命家学生演示，阐述主张革命民主主义运动对促进社会进步起到积极作用克里米亚战争战争爆发的原因、时间及结果问题探究落后必然挨打，改革是必由之路教学方法：史料教学法、问题引领法和多媒体课件辅助教学法。

教学设计

导入新课：

俄国发展的道路总是起起落落，在19世纪中期，俄国已经被严重的危机所笼罩，俄国又一次站在了发展道路的十字路口。那么当时的俄国到底面临哪些危机呢?今天我们来学习人教版选修一第七单元《俄国的农奴制改革》中的第一课《19世纪中叶的俄国》。本课也阐释了19世纪中叶的俄国为什么要进行改革？课文主要从四个方面来介绍当时俄国的社会状况：制度、工业、思想、军事

推进新课：

制度方面——俄国的农奴制

1、什么是农奴制？它经历了怎样的发展历程？

探究活动一：

材料一：农奴的贫困生活：

材料二：农奴连同妻子儿女及其财产都属于领主所有；农奴永远不能随意离开主人，如果逃亡，领主有权无限期追捕。并追回其妻子儿女及其财产。

——《法律大全》

材料三：19世纪上半期的俄国报纸上,曾经有出售家奴与阉马的广告.有饲养猪犬和吹笛唱歌等专长的农奴竟与马匹同列。他们的住房狭小,常常只有一间同牲口挤在一起的小屋。

「提出问题」：结合以下图片、资料和教材内容归纳19世纪中期俄国农奴制具有什么样的特点？