《第1课从锁国走向开国的日本》优质课教案下载

《第1课从锁国走向开国的日本》最新教案优质课下载

（2）通过开国后日本危机加剧的原因的分析，培养学生归纳概括的能力。

3.情感态度与价值观：通过对“黑船事件”的学习，让学生从中得到“闭关锁国、封建落后必然挨打”的启示，培养学生与时俱进的精神。

二、教学重点难点

1.教学重点：德川幕府统治下的日本社会状况及危机。

2.教学难点：西方侵略给日本社会带来了哪些社会影响。

三、说教学过程

1.导入新课

从甲午战争的战败对中国的触动说起，讨论为什么学生打败了老师?引出课题

2. 讲授新课

一：德川幕府的统治——社会危机凸显

教师先提问学生幕府的概念，然后展示幻灯片，在师生合作中突破幕府的概念。创设问题情境，学生自主探究一：德川幕府又是采用什么样的制度和内外政策呢？会产生怎样的影响呢？（提示：可与同时期的清政府相关制度和政策进行比较） 同时展示“日本19世纪封建等级示意图、东乡平八郎起义、日本锁国政策的史料和中国闭关锁国政策史料、经济发展的史料”。得出幕府统治已成为众矢之的。

课件展示内容：

⑴封建等级制度激化了阶级矛盾

⑵锁国政策使日本逐渐落后于世界发展的大趋势

⑶商品经济的发展和资本主义萌芽的产生，从根本上引起了日本社会阶级结构和封建等级秩序的变化。

二：黑船事件-------社会危机加剧

突破方法：学生自主探究二：结合相关史料，思考开国给日本带来的影响？（提示：可以联系西方侵略给清政府造成的影响。）同时教师展示相关史料。

课件展示内容：

⑴消极影响：经济上欧美国家加强对日本掠夺,社会矛盾激化,社会危机加剧；政治上丧失大大量主权,沦为半于民地社会,民族危机加深。

⑵客观积极影响：激化社会矛盾,进一步动摇幕府统治；客观上刺激日本资本主义经济发展；西方先进思想传入,使有识之士开始向西方学习,反对幕府统治,要求改革呼声更加强烈。

四、课堂小结：

幕府统治—危机四伏、内忧外患

内忧：⑴内政：幕府统治激化了社会矛盾

⑵外交：锁国落后于世界潮流

⑶经济：幕府统治阻碍资本主义发展 ——根本原因