《第3课统一多民族国家的捍卫者康熙帝》优质课教案下载

《第3课统一多民族国家的捍卫者康熙帝》最新教案优质课下载

概述康熙为巩固统一多民族国家所做出的努力，培养学生以正确的民族观、战争观分析历史问题的能力。

过程与方法：

通过学习康熙的主要历史事件，培养学生能够从不同的角度用历史唯物主义的观点比较、归纳和诠释历史问题的能力。

情感、态度与价值观：

通过学习康熙为统一多民族国家所做出的努力，培养学生维护和促进祖国统一的历史责任感和使命感。

【教学重点】

康熙在推进统一多民族国家历史进程中的主要功绩。

【教学难点】

如何站在世界历史的高度，对处于历史转折点上的康熙给予客观而辩证的历史评价。

【教学方法】

材料分析法、提问法、探究学习、讲述法

【教学过程】

导入新课

千叟宴（是 清朝 宫廷的大宴之一。康熙第一次举行千人大宴，康熙皇帝席赋《千叟宴》诗一首，故得宴名。千叟宴最早始于康熙，盛于乾隆时期，是清宫中的规模最大，与宴者最多的盛大皇家 御宴 ，在清代共举办过4次。）

播放影视作品《康熙王朝》中经典片段（康熙举办的第二次千叟宴）

康熙帝在位61年，由于他的文治武功，中国的多民族统一的局面得到巩固和发展，开创了中国历史上封建王朝的一个黄金时代，他和他的儿孙共同缔造了“康乾盛世”的辉煌。这节课我们就一起回到356年前（1661年），追随康熙的人生轨迹，感受他传奇的一生。

讲授新课

1644年,清军入关,开始了清朝长达268年的统治，康熙是清入关后第二位皇帝。

康熙简介：清圣祖仁皇帝，名爱新觉罗·玄烨（1654-1722）8岁登基，14岁亲政，69岁驾崩，在位61年，年号康熙(康,安宁;熙,兴盛。万民康宁，天下兴盛)。

“少年皇帝”

孝庄训教,兼学满汉

康熙身上有三种血统、有三种文化、有三种品格，康熙的三种血统，他父亲是满族人，他祖母是蒙古人，他母亲是汉人，所以康熙身上有满洲人、蒙古人、汉族人的三种血统。他又受了三种文化的影响，他祖母说蒙古语，他的师傅，满族的师傅教给他说满语，学满文，教给他骑射，他的汉族师傅给他讲四书五经，他又受到儒家文化的教育，所以康熙他的文化来说，既受到满洲骑射文化的影响，又受到蒙古草原文化的熏陶，还受到汉族儒家文化影响。

康熙的学习从五岁开始，虚岁五岁，周岁才四岁，到了上书房学习，就是到学校学习，每天早上入学，晚上很晚才回来，无论是严寒酷暑，没有一天中断。他自己说，早晚读书年无间日，累得咳血，吐血了，仍然坚持学习。他说每日老师给指定这一段要念120遍，然后要背诵120遍，之后再画一段新的继续背，就这样把《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》完全一百二十遍背下来。所以后来康熙对四书随便指出哪一段，一字不差地背下来，这对一个汉族的青少年是不容易的，对一个刚入关不久的满族少年是难能可贵。

（设置问题）探究一 ：康熙即位之初面临怎样的形势？

学生阅读课本“少年皇帝”，思考问题，归纳康熙初年清朝面临的严峻形势和任务。