必修2《第10课对外开放格局的初步形成》集体备课教案设计

必修2《第10课对外开放格局的初步形成》集体备课教案优质课下载

了解经济特区的设立情况，理解经济特区在社会主义建设中的作用和影响。

了解沿海经济开放区的开辟情况和意义。

记忆浦东开发的目的及影响，理解浦东成为中国20世纪90年代改革开放的重点和标志的含义。

过程与方法

利用历史图片、文字、示意图等，从多种形式的材料中获取有效信息，做到论从史出。

运用比较、概括和阐释等方式，掌握对外开放的过程，把握全貌。

情感态度与价值观

树立对外开放意识，认可和支持我国对外开放政策，增强责任感、使命感。

教学策略

教学重点与难点

重点：对外开放格局是如何初步形成的。

难点：经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

教学过程

导入新课

展示图片和文字材料。

文字材料：1978年和1979年，邓小平先后访问了日本和美国。面对西方高速发展的经济，在深感中国已经落后的同时，他深刻地认识到：“环顾全球，今天世界上经济发展较快的国家，没有一个是闭关自守的。对外开放的政策是中国的希望。关起门来搞建设是不行的，中国的发展离不开世界。” 通过对外开放，迅速缩短与发达国家的差距，被写入了中共十一届三中全会的文件。

问题：邓小平出访日美后得出了怎样的认识？

多媒体课件出示课题。

什么是对外开放？它建立的基础是什么？奉行什么原则？对外开放的目的是什么？

含义：指在独立自主、自力更生的基础上遵循平等互利、互守信用的原则，同世界各国发展经济合作和技术交流。它是加强我国社会主义现代化建设的重大战略决策。

基础：独立自主的社会主义国家

原则：平等互利

目的：发展我国的社会主义经济

一、对外开放的背景(根据所学知识归纳）

1.政治：文革结束，召开十一届三中全会工作重心转移到经济建设；中美建交，国际关系缓和；