星球2011课标版《第二节复杂多样的自然环境》精品优质课教案设计

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1.运用亚洲气候分布图和有关资料归纳总结亚洲的气候特征。（重点）

2.利用亚洲地形图、亚洲河流分布图和有关资料归纳

亚洲的河流特征。（重点）

3.简述地形、气候、河流之间的相互关系。（难点）

4．识记亚洲主要的气候类型分布及季风气候的特点，识记主要的河流名称及流向。（重点）

【教学模式】问题导学 合作探究

【教学方法】读图分析法 小组合作探究法

【教具准备】课件

【教学过程】

教学环 节教师活动学生活动教学设计

导

入

新

课请同学们观察课件出示的图片，思考为什么在亚洲同一时间里，亚洲各地会出现不同的自然景观呢？

学生积极踊跃的发表自己的观点。

综合观点是：各地景观不同主要是各地存在气候的明显差异。通过自然景观图片的展示，激发学生的兴趣，调动学生的积极性。总结

过渡

是的，自然景观不同的最大的原因是各地气候存在着巨大的差异。当然气候的差异也与我们上节课学习的地形、地势有关，本节课我们就一起研究亚洲的气候特征和亚洲地形、气候、河流之间相互影响的关系。

自主探究

合作交流一、气候复杂多样

（一）自主探究

老师出示自学要求，学生读课本P10图完成下列要求：

1. 读亚洲气候图，找出亚洲有哪些气候类型？ 各属于哪个温度带？