《第二节东南亚》精品优质课教案设计

《第二节东南亚》精品教案优质课下载

认识区域的尺度有大有小，认识大洲是认识区域中的大尺度，而认识地区是认识区域中的中等尺度，本节课则是认识区域中的中等尺度。它是新课程要求学生初中阶段必须掌握的五个地区之一，同时它与我国相邻，这加大了本节课学习内容的重要性。

2、教学目标

知识与技能：运用地图说明东南亚的重要地理位置。

读图说出东南亚的地形和地势特点， 根据地形、地势特点说出河流的分布与流向，及城市分布情况。

过程与方法：通过参与观察、读图分析、讨论、归纳的方法，让学生学习掌握

东南亚的基本概况。

通过小组合作学习的方式，培养学生的探究意识与人合作解决问题的能力。

情感态度与价值观：通过参与观察、读图分析、讨论等课堂活动，培养学生的

创新意识、实践能力和合作精神。

学情分析

学生在学习亚洲时已了解了区域地理的学习方法，本节只是在亚洲的基础上进一步强化区域地理的学习方法。但由于课程标准要求在学习区域地理时，强调各尺度区域的学习重点不同，学生要深入掌握这一节课还是有一定难度的。

教学重点与难点：东南亚地理位置的重要性和地形特征。

教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

环节一

导入新课

以“学习强国”APP图标作为封面，以东南亚的美景和印度尼亚歌曲“Madu Dan Racun”的网红视频为内容，打开学习强国，让学生观看。

学生观看。营造轻松的学习氛围，将学生带入本节课所研究的区域，同时激发学生对新课的学习兴趣。

环节二之

合作探究

（一）承转：以飞机承载大家去旅行的方式，给学生分组学习探究。学生组内交流，合作学习，共同完成各自的任务。

引导深化学习东南亚的地理位置，认识马六甲海峡。学生观察地图，在世界地图寻找东南亚，同时画出赤道和北回归线，并尝试描述东南亚的地理位置。通过合作学习，培养学生的自主观察能力，教师引导深化，加深对重点知识内容的理解。

环节二之

合作探究

（二）承转：现在我们看到屏幕上一闪一闪的国家是哪个国家，有请同学为我们讲述它的相关信息。