七年级上册（2012年12月第1版）《第四节中国的河流和湖泊》公开课教案下载

七年级上册（2012年12月第1版）《第四节中国的河流和湖泊》公开课教案优质课下载

﹝2﹞归纳我国外流河、内流河的分布特征。

﹝3﹞ 知道湖泊对河流的调节作用。

2.过程与方法：

﹝1﹞运用地图和资料说明中国河湖的基本概况。

﹝2﹞通过对影响河流水文特征地理要素的研究，初步建立自然地理要素相互联系、相互制约及地理环境整体性意识。

3.情感态度与价值观目标：

通过学习我国河湖众多、京杭运河等知识点，使学生产生民族自豪感，加深对祖国的热爱之情，培养学生正确的人地观念。

二、教学重难点：

1.教学重点：内流河、外流河的分布特征

2.教学难点：内流区和外流区的划分

三、学情分析：

初中阶段是智力发展的关键阶段，同时学生的观察力，记忆力，想象力也在迅速发展，从年龄特点上看，初一学生好动，好奇，好表现，希望得到老师表扬，因此要多发挥学生主动性，激发学生的学习兴趣。

四、教学方法:讲授法、读图法、演示法、讨论法

五、教学过程：

第二课时教学

环节教师活动学生活动设计意图创设情境

情境导入播放《江山多娇---江河篇》视频短片。祖国的广袤大地，每一处都少不了江河的滋润。江河有它的胸怀，涓涓细流，可成江海；江河也有它的坚持，滴水可以穿石。

　　江河流淌千古，穿越时光。锐意革新、不断开拓的创新意识，兼收并蓄、海纳百川的宽广胸怀，勤劳勇敢、自强不息的民族精神，一直流淌在炎黄子孙的血脉之中。今天我们就一起来学习中国主要的河流和湖泊。看视频欣赏我国江河奔流的美景。找出视频中介绍了我国那些河流，谈感悟。激发学生的学习兴趣和爱国热情。结合课标 展示目标多媒体展示学习目标：

1.了解水系、流域和分水岭

2.在地图上找出我国主要的河流和湖泊并记住其名称及位置

3.掌握我国外流河和内流河分布特征

4.知道京杭运河的概况

5.知道湖泊对河流的调节作用齐读学习目标

明确学习任务，培养学生的自学能力。

问题驱动 互学互助（一）